Erster Minister für digitale Transformation, Mitglied des Repräsentantenhauses, Takuya Hirai

Schulbildung und Wirtschaftszonenbau im Web 3.0-Zeitalter!

Erster Minister für digitale Angelegenheiten, Mitglied des Repräsentantenhauses, Takuya Hirai

■Profil
Geboren 1958 in Takamatsu, Präfektur Kagawa. Nach seinem Abschluss an der Sophia-Universität arbeitete er für Dentsu Inc. und war Präsident des Rundfunksenders Nishinippon, bevor er im Jahr 2000 bei den 42. Parlamentswahlen erstmals ins Repräsentantenhaus gewählt wurde. Seitdem wurde er achtmal in Folge wiedergewählt. Er war unter anderem Minister für Informationstechnologie, Staatsminister für Sonderaufgaben (Wissenschaft und Technologie, Strategie für geistiges Eigentum, Cool-Japan-Strategie und Weltraumpolitik), Minister für digitale Transformation und erster Minister für digitale Transformation. Aktuell leitet er als Leiter des Digitalen Gesellschaftsförderungszentrums der Liberaldemokratischen Partei die Digitalpolitik.

Wir leben in einem Zeitalter, in dem fast jeder ein Smartphone oder Tablet besitzt und sich so über das Internet in Echtzeit mit der Welt verbinden kann. Wir sprachen mit Takuya Hirai, dem ersten japanischen Minister für Digitales, der Japans Digitalpolitik maßgeblich prägte, über die neuen Wirtschaftsbereiche, die durch Web 3.0 und das Metaverse entstehen können, und über die notwendige Ausbildung für KI-Experten.

■ Förderung der Digitalisierung Japans durch die Schaffung einer neuen Wirtschaftszone und Bildungsreformen im Web 3.0-Zeitalter.

Förderung der Digitalisierung Japans durch den Aufbau einer neuen Wirtschaftszone im Web-3.0-Zeitalter und Bildungsreformen. Wie Sie alle wissen, hinkt Japan bei der Digitalisierung hinterher. Während Japan im Bereich der digitalen Wettbewerbsfähigkeit weltweit auf Platz 29 liegt, muss man anerkennen, dass Japan insgesamt nur auf Platz 34 rangiert und damit hinter asiatischen Ländern wie Thailand und Malaysia zurückliegt.
Mein Einstieg in die Politik im Jahr 2000 war geprägt von meinem Gefühl der Krise angesichts Japans schleppender Digitalisierung. Japaner neigen dazu, Veränderungen passiv zu begegnen und Misserfolge möglichst zu vermeiden, doch im Ausland werden die aus Fehlern gewonnenen Erfahrungen geschätzt. Ich ging in die Politik, weil ich die Gesellschaft so verändern wollte, dass Scheitern als wertvoll angesehen wird. Daher wurde ich zum ersten Minister für Digitales ernannt, um als zentrale Anlaufstelle für die Entwicklung einer neuen Nation zu fungieren.
Die Vision der Digitalagentur lautet: „Regierung als Startup“. Sie hat sich zum Ziel gesetzt, Japan wie ein neues Startup neu zu gestalten. Anders ausgedrückt: Die Digitalagentur wurde mit dem Wunsch gegründet, neue Wege zu beschreiten und die Grenzen bisheriger, auf Erfahrungen basierender Strategien zu erkennen. Das Internet ist heute die wichtigste soziale Infrastruktur, und jedes Smartphone verbindet die Menschen mit der Welt.
Das GPT-Chatsystem, das in diesem Jahr für viel Aufsehen sorgte, bezieht ebenfalls Antworten von amerikanischen Computerressourcen über Smartphones. Das Internet verbindet uns ständig mit der Welt. Daher beschränken sich unsere digitalen Strategien nicht auf Japan, sondern sind international ausgerichtet.

■ Schaffung einer neuen digitalen Wirtschaft mit Web 3.0

Web 3.0 zielt darauf ab, eine neue digitale Wirtschaftssphäre zu schaffen, in der Werte digitalisiert und ausgetauscht werden. Traditionelle Wirtschaftssysteme basierten auf dem Tausch physischer Güter gegen Geld, das als Tauschmittel diente. Im Internetzeitalter stößt diese physische Wirtschaft jedoch an ihre Grenzen, und eine neue digitale Wirtschaftssphäre ist erforderlich, in der Werte digitalisiert und ausgetauscht werden. Hier birgt das „Metaverse“ großes Potenzial.
Bislang erfolgte die Kommunikation durch persönliche Treffen, doch im Metaverse können wir mit einem viel größeren Personenkreis kommunizieren. Durch die nahtlose Vernetzung von Technologien im Metaverse können wir neue Werte schaffen.
Nehmen wir beispielsweise den Metaverse-Raum von ANA (All Nippon Airways). Durch dessen Nutzung wird es möglich, mit Menschen weltweit zu interagieren und zu reisen, ohne tatsächlich ins Ausland zu reisen. Dies eröffnet enorme neue und bisher unerforschte Möglichkeiten. Auf diese Weise dürfte Web 3.0, das Metaverse-Räume nahtlos miteinander verbindet und eine neue digitale Wirtschaftszone schafft, in Zukunft zum Standard werden.

■Welche Art von Ausbildung ist für KI-Muttersprachler notwendig?

Die im Web 3.0-Zeitalter benötigten Kompetenzen umfassen die Fähigkeit, effizient und schnell Programme mithilfe generativer KI zu erstellen und der Gesellschaft einen Mehrwert zu bieten. Im Zuge der vierten Kabinettsumbildung unter Premierminister Abe im Jahr 2019 wurden die Prinzipien einer menschenzentrierten KI-Gesellschaft vom Kabinett verabschiedet. Um die digitale Bildung zu fördern, wurden ab 2020 Mathematik, Data Science und KI für rund 500.000 Studierende an Universitäten und Fachhochschulen verpflichtend. Die Tatsache, dass viele Studierende ChatGPT nutzen, deutet ebenfalls auf eine wachsende Generation mit grundlegenden KI-Kenntnissen hin. Anders ausgedrückt: Wir bewegen uns vom Zeitalter der Digital Natives zum Zeitalter der KI-Natives.
Um KI effektiv zu nutzen, ist es entscheidend, zunächst zu verstehen, was ein solches Programm ist. Im Schulwesen wird es wahrscheinlich Debatten darüber geben, ob KI eingesetzt werden soll oder nicht. Die derzeitige generative KI ist jedoch in gewisser Weise allwissend und kann ohne Zögern lügen. Wichtig ist zu erkennen, dass KI ein Werkzeug zur Wertschöpfung ist. Neue Technologien haben kein inhärentes Gut oder Böse, keinen eigenen Willen. Ein Werkzeug erfordert ethische Überlegungen seitens des Nutzers, und seine Effektivität hängt von seiner Anwendung ab.
Das ist wie mit einem Küchenmesser oder einem Auto. Ein Küchenmesser ist extrem gefährlich, aber richtig eingesetzt, kann es ein nützliches Werkzeug zur Zubereitung köstlicher Speisen sein. Autos können zwar auch Unfälle verursachen, sind aber deutlich produktiver und bequemer als Pferdekutschen. Anstatt sie zu benutzen, wurden Führerscheine und Versicherungen eingeführt, was ihre Verbreitung ermöglichte. Anders ausgedrückt: Um neue Technologien in die Gesellschaft zu integrieren, benötigen wir eine Programmierausbildung, die KI aktiv nutzt und Menschen befähigt, diese zu beherrschen.

■ Nachricht an Grundschüler

Ich glaube, Japan hat eine glänzende Zukunft. Ein Blick in die Geschichte zeigt, dass die Japaner in schwierigen Situationen stets außerordentlich ernsthaft waren. Fleiß und Kreativität zählen zu ihren Stärken.
Was ich mir für die KI-Generation wünsche, ist ihr Abenteuergeist und ihre Neugier, Neues auszuprobieren. In der kommenden Ära wird es nicht darauf ankommen, Wissen auswendig zu lernen und durchschnittliche Ergebnisse zu erzielen, sondern auf Kreativität, Originalität und Vielfalt, die es ihnen ermöglichen, ihre Individualität voll auszuleben und neue Ideen zu entwickeln. Indem ihr mathematische Datenwissenschaft und Programmierung lernt, könnt ihr proaktiv Spiele und Programme entwickeln, die mit neuen Ideen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten. Eure Umsetzungsstärke und Kreativität werden Japan retten.

Grundschülerzeitung, Ausgabe September 2023: Yui Takemura, Studentin im 9. Studienjahr an der Senshu-Universität

Lass dich nicht von Informationen beeinflussen; denke selbst nach. Ich habe große Hoffnungen in diese klugen jungen Leute!

■Bitte berichten Sie uns über Ihre Initiativen als erster Minister für digitale Angelegenheiten.

Ich bin im Jahr 2000 in die Politik eingetreten und hatte schon damals den Eindruck, dass Japan in Sachen Digitalisierung hinterherhinkte. Digitalisierung sollte kein Selbstzweck sein, sondern ein Werkzeug, das es zu beherrschen gilt. Da digitale Technologie unsichtbar ist, wird sie oft aufgeschoben. Doch ohne Reformen können wir keine positiven Veränderungen erwarten. Bei der Digitalagentur lautet unsere Vision „Regierung als Startup“, und wir treiben die Reformen voran, indem wir eng mit jedem einzelnen Bürger zusammenarbeiten.
Das Internet ist heute eine unverzichtbare Infrastruktur. Doch wir vergessen oft, dass uns das Smartphone in unserer Hand mit der ganzen Welt verbindet. ChatGPT wurde in den USA veröffentlicht, und wir sollten es nicht länger als rein japanisches Phänomen betrachten. Daher ist eine globale Perspektive unerlässlich, einschließlich der Veröffentlichung von Web3-Whitepapers auch in englischer Sprache.

■Bitte informieren Sie uns über den aktuellen Stand der IKT-Ausbildung.

Wir konzentrieren uns auch auf die IKT-Ausbildung. 2019 beschloss das vierte Kabinett Abe, mathematische Datenwissenschaft ab 2020 zu einem Pflichtfach für Studierende an Universitäten und Fachhochschulen zu machen. Wir befinden uns nun im Übergang von der Ära der Digital Natives zur Ära der KI-Natives. ChatGPT kann Texte Korrektur lesen, bearbeiten, analysieren und vorhersagen, macht aber Fehler, wenn es von jemandem verwendet wird, der keine Programmierkenntnisse hat oder über keine grundlegenden Programmierkenntnisse verfügt.
Es ist unerlässlich, KI als Werkzeug zu begreifen und das Wissen zu erwerben, sie effektiv einzusetzen. Im Schulunterricht sollten wir uns nicht nur darauf konzentrieren, ob KI gut oder schlecht ist, sondern auch darauf, wie man sie nutzt. Messer und Autos sind beispielsweise praktisch, wenn man sie kontrollieren kann. Genauso wenig sind neue Technologien an sich gut oder schlecht. In einer Zeit, in der die ethischen Werte der Nutzer hinterfragt werden, ist es entscheidend, Menschen zu erziehen, die sich auch nach der Implementierung von Technologie in der Gesellschaft nicht von ihr beherrschen lassen.

■ Nachricht an die Studierenden

In Zeiten, in denen wir leicht von Informationen beeinflusst werden, bitten wir Sie, sich zunächst selbst eine Meinung zu bilden. Anstatt durchschnittliche Leistungen anzustreben, setzen wir große Hoffnungen in junge Menschen, die sich durch besondere Fähigkeiten auszeichnen.
Ich hoffe, Sie lassen Ihrem Abenteuergeist freien Lauf und entfalten Ihre Individualität voll. Japaner können Großartiges erreichen, wenn sie sich etwas in den Kopf setzen. Kreativität und ein ernsthaftes, engagiertes Vorgehen werden Japan sicherlich retten. Lasst uns zusammenarbeiten und uns ernsthaft für eine bessere Zukunft Japans einsetzen.

Studentenzeitung, Ausgabe Oktober 2023: Akari Mikamiyama, Studentin im 10. Studienjahr, Komazawa-Universität