Tokyo Metropolitan Consumer Affairs Center „STOP! Verbraucherprobleme junger Menschen“ – Drehbuch- und Videowettbewerb für Werbespots und Reisekarawane

2026.10.04

Hiroka Nagahama, auch bekannt als „Ohina-sama“, ist der Botschafter! CM-Wettbewerb – Teilnahme kostenlos!

Die Tokioter Stadtverwaltung fordert Maßnahmen zur Verhinderung von Konsumproblemen unter jungen Menschen.„STOP! Konsumprobleme junger Menschen“ – Drehbuch- und Videowettbewerb für einen Werbespot.Wir nehmen ab sofort Beiträge entgegen. Die Teilnahme ist kostenlos, und Sie können beliebig viele Beiträge einreichen. Sie können mit einem einfachen Drehbuch teilnehmen. Die Gewinnerbeiträge werden von Profis zu Videos verarbeitet und als Werbespots im terrestrischen Fernsehen (TOKYO MX) ausgestrahlt.
Am 2. Oktober fand auf dem Chiyoda-Sanbancho-Campus der Tokyo Kasei Gakuin Universität der „Stop! Konsumprobleme junger Menschen“ – ein Wettbewerb für Drehbuch und Video – statt. Die Künstlerin und Influencerin Hiroka Nagahama, auch bekannt als „Ohinasama“, die als Botschafterin der Veranstaltung fungiert, nahm teil und lernte gemeinsam mit den Studierenden mehr über Konsumprobleme und die Produktion von Werbespots. Aus den Erlebnissen des Tages geben wir einige Anregungen, wie man Alltagserfahrungen in kreative Projekte umsetzen kann.

Um mit jemandem zu kommunizieren, muss man zunächst die Probleme verstehen, die einem selbst am Herzen liegen.

Allein wohnen, sich selbst bei Dienstleistungen anmelden, online einkaufen – das Studentenleben ist voller Situationen, in denen man eigene Entscheidungen treffen muss. Auch Probleme mit dem Konsum gehören zu diesem Alltag.
In der ersten Hälfte der Unterrichtsstunde stellte ein Vertreter aus Tokio häufige Probleme junger Menschen vor. Das gezeigte Video präsentierte Fälle wie den einer Person, der nach einem Anruf bei einer Firma zur Schlüsselreparatur eine weit überhöhte Gebühr berechnet wurde, und den Fall einer Person, die einen Vertrag über eine Haarentfernungsbehandlung mit dem Versprechen „unbegrenzter Besuche für zwei Jahre“ weder in Anspruch nehmen noch kündigen konnte.
Die Organisatoren hoffen, dass die Teilnehmer durch die Erstellung von Szenarien die Probleme der Verbraucher als etwas begreifen, das ihnen persönlich widerfahren könnte. Ein bloßer Hinweis wie „Seien Sie vorsichtig“ reicht möglicherweise nicht aus, um das Problem wirklich zu verstehen. Doch die Überlegung, wie man es Gleichaltrigen vermitteln kann, könnte unsere Sichtweise verändern.
Eine Werbung, die meine Aufmerksamkeit erregte, oder etwas, das mein Interesse während eines Gesprächs mit einem Freund weckte – solche alltäglichen Beobachtungen können Hinweise darauf sein, das Thema meiner Arbeit zu finden.

Auch Hiroka Nagahama beteiligte sich an der Überprüfung des Wissens, das sie „zu wissen glaubten“.

Mitten im Unterricht bearbeitete Frau Nagahama mit den Schülern ein Quiz zu Verbraucherproblemen. Die in diesem Jahr 18 Jahre alt gewordene Frau Nagahama war von den schwierigen Fragen mitunter etwas überfordert und zeigte Verständnis für die Antworten der Schüler, indem sie sich in deren Lage versetzte. Ihre offene Art und ihr freundlicher Vortragsstil sorgten für eine entspannte Atmosphäre.
Eine der Quizfragen lautete: „Wann kommt der Vertrag zustande, wenn man eine Bento-Box im Laden kauft?“ Die Schüler wählten „bei der Bezahlung“, aber die richtige Antwort war: „Wenn der Laden das Angebot des Kunden annimmt.“ Auch Frau Nagahama war überrascht, da sie angenommen hatte, der Vertrag käme mit der Bezahlung zustande. Das zeigt einem, wie viele Dinge man über alltägliche Einkäufe eigentlich nicht weiß.
Des Weiteren wurde in einer Frage danach gefragt, wo man sich bei Verbraucherproblemen Rat suchen kann,Verbraucher-Hotline „188“Es wurde vorgestellt. Nagahama sagte: „Diese Nummer werde ich mir merken.“
Das Entdecken neuer Erkenntnisse oder das Hinterfragen bisheriger Annahmen kann eine Inspirationsquelle für die Gestaltung von Werbespots sein. Die Frage „Wenn ich diese neue Information mit einem Freund teilen würde, welche Botschaft möchte ich vermitteln?“ kann dabei helfen, die gewünschte Botschaft zu finden.

Nagahama-san war von den von den Schülern verfassten Zeilen ebenfalls tief bewegt.

Als Nächstes stand ein Wettbewerb namens „CM Dialogue Comedy“ auf dem Programm, bei dem die Teilnehmer Lücken in Dialogen aus preisgekrönten Werbespots füllten. Die Schüler arbeiteten in Zweiergruppen, entwickelten passende Dialogzeilen und trugen diese anschließend vor.
In einer Szene, in der eine Studentin auf der Straße angesprochen und gefragt wurde: „Möchten Sie noch schöner werden?“, und ihr kostenlose Produkte angeboten wurden, lehnte sie entschieden ab und sagte: „Ich bin schon hübsch genug, ich brauche die nicht.“ Frau Nagahama zeigte Verständnis und sagte, sie hätte genauso geantwortet.
In einer Szene, in der die Person, der sie sich anvertraut hat, sie bittet, einen Vertrag zu unterschreiben, fällt der Satz: „Sieh nicht nur auf mein Äußeres, sondern schau genauer hin, was in mir steckt.“ Nagahama reagierte auf diesen Ausdruck, der das Innere einer Person mit dem Inhalt eines Vertrags verknüpft, mit den Worten: „Das hat mich sehr berührt“, und bemerkte, dass sie selbst auf diese Antwort nicht gekommen sei.
Auch ohne schwierige Vokabeln können alltägliche Gespräche und unerwartete Bemerkungen zu einprägsamen Botschaften werden. Die Präsentationen der Studierenden demonstrierten das Potenzial solcher Ausdrucksmethoden.
Schon ein Gespräch mit einem Freund, zum Beispiel die Frage „Was würdest du in dieser Situation sagen?“, kann den eigenen Horizont erweitern.

Meine Baseballerfahrung war ein Faktor bei meiner im letzten Jahr preisgekrönten Arbeit.

Es wurden auch Beispiele von Studierenden vorgestellt, die ihre eigenen Erfahrungen in ihre Arbeiten einfließen ließen. Der Gewinner des letztjährigen Preises für herausragende Arbeiten derselben Universität wählte Baseball, eine Sportart, die ihm seit seiner Kindheit vertraut war, als Thema.
In dem Kunstwerk werden Trikotnummern verwendet, um das Alter darzustellen, und die Szene zeigt eine Konzentration von geschlagenen Bällen auf den Spieler mit der Nummer 19. Es verwendet ein Baseballspiel als Analogie, um zu veranschaulichen, wie junge Menschen von skrupellosen Unternehmen ins Visier genommen werden.
Der Preisträger erklärte, dass es ihm vor allem darum ging, den Menschen bewusst zu machen, dass sie gezielt angegriffen werden. Die Idee entstand aus einer eigenen Erfahrung während eines Spiels, bei dem der Ball immer wieder auf ihn geschossen wurde, wodurch er sich angegriffen fühlte.
Verbinden Sie Ihre gewohnte Welt, beispielsweise Vereinsaktivitäten oder Hobbys, mit der Botschaft, die Sie vermitteln möchten. Selbst wenn Sie selbst keine Probleme mit Konsumenten hatten, können Sie Alltagserfahrungen in Ihre Arbeit einfließen lassen.
Nach der Preisverleihung nahm sie außerdem an einem „Eintägigen Regie-Workshop“ teil. Berichten zufolge war sie an der Produktion eines Werbespots beteiligt und gab am Set die Rufe „Start“ und „Schnitt“.
Zu sehen, wie eine Szene, die man schriftlich entworfen hat, zu einem Video wird und jemanden erreicht – das ist eine wertvolle Erfahrung für Studenten, die sich für Werbung, Videoproduktion und Kommunikation durch Worte interessieren.

Das Erstellen Ihres ersten Drehbuchs beginnt mit fünf Schritten.

„Ich würde mich gern bewerben, habe aber noch nie ein Drehbuch geschrieben.“ Für solche Leute sind die Produktionstipps von Juror, Regisseur, Drehbuchautor und Schriftsteller Shunji Hashizume hilfreich. Das vor Ort gezeigte Erklärvideo stellte fünf Schritte vor.
① Beachten Sie das Thema, das Sie besprechen werden.
Beginnen Sie damit, sich über die Konsumprobleme junger Menschen zu informieren. Indem Sie sich dann auf Ereignisse in Ihrem Umfeld oder eigene Erfahrungen konzentrieren, können Sie Ihrer Arbeit Originalität verleihen.
② Präzisieren Sie Ihre Kernbotschaft.
Wenn man versucht, zu viele Informationen in einen kurzen Werbespot zu packen, kann es schwierig werden, die eigentliche Botschaft zu verstehen. Überlegen Sie sich, was Sie am wichtigsten vermitteln möchten, und priorisieren Sie gegebenenfalls mehrere Punkte.
③ Ideen erforschen, die die Aufmerksamkeit der Menschen fesseln.
Sobald Sie sich für Ihre Botschaft entschieden haben, überlegen Sie, wie Sie sie dem Empfänger übermitteln. Sie können direkt sein oder eine unerwartete Wendung oder einen spannenden Moment einbauen.
④ Stellen Sie sich das fertige Video vor.
Wer tut was, wo und in welchem Umfeld? Welche Szene und Präsentation eignen sich am besten, um die Botschaft wirkungsvoll zu vermitteln? Es ist wichtig, beim Schreiben das fertige Video vor Augen zu haben.
⑤ Lies es mehrmals über mehrere Tage verteilt.
Dinge, die einem direkt nach dem Schreiben entgangen sind, werden erst beim erneuten Lesen nach einiger Zeit deutlich. Versuchen Sie nicht, den Text in einem Rutsch fertigzustellen; lesen Sie ihn erneut und überarbeiten Sie ihn, um ihn wirkungsvoller zu gestalten.
Hashizumes Aufruf lautete, in eigenen Worten zu schreiben. Man solle sich zunächst fragen: „Was möchte ich vermitteln?“ und dann über die Szenen und Dialoge nachdenken.

[Anwendungsübersicht]
• Teilnahmeberechtigung: Amateurmusiker (Einzelpersonen oder Gruppen), die zum Zeitpunkt der Bewerbung in Tokio wohnen, studieren oder arbeiten und zwischen dem Alter einer Mittelschülerin und 29 Jahren alt sind.
• Einreichungsformat: CM-Skript oder Video. Skripte sollten ca. 30 Sekunden lang sein und können entweder direkt im Anmeldeformular eingegeben oder als Datei hochgeladen werden. Videos sollten ebenfalls 30 Sekunden lang sein und werden im MOV- oder MP4-Format akzeptiert.
• Teilnahmegebühr und Anzahl der Anmeldungen: Kostenlos. Es gibt keine Begrenzung der Anzahl der Anmeldungen pro Person.
• Bewerbungsanforderungen: Fügen Sie eine oder mehrere der folgenden Botschaften ein: „Lassen Sie sich nicht von betrügerischen Geschäftspraktiken, die es auf junge Menschen abgesehen haben, täuschen“, „Seien Sie vorsichtig beim Unterzeichnen von Verträgen“ und „Nutzen Sie die Angebote der Verbraucherzentralen“. Fügen Sie abschließend die Worte „Verbraucherzentrale Tokio“ hinzu.
• Einreichungsbedingungen: Die Werke müssen unveröffentlicht und nicht freigegeben sein, im Eigentum des/der Einreichers/Einreicherin stehen und dürfen keine Urheberrechte, Persönlichkeitsrechte oder sonstige Rechte Dritter verletzen. Bitte vermeiden Sie Darstellungen bestehender Produkte oder Dienstleistungen sowie Ausdrücke, die daran erinnern.
• Preise: 16 prämierte Beiträge (3 Exzellenzpreise, 3 Sonderpreise der Jury, 10 lobende Erwähnungen). Die 3 mit dem Exzellenzpreis ausgezeichneten Beiträge werden zu 30-sekündigen Werbevideos verarbeitet.
• Bewerbungsschluss: Freitag, 16. Oktober 2026
• So bewerben Sie sich: Nutzen Sie das Bewerbungsformular auf der offiziellen Website.
https://www.cmcontest.metro.tokyo.lg.jp/

Die Urheberrechte an den Gewinnerbeiträgen gehen an die Stadtverwaltung Tokio über. Die Werke können bearbeitet oder verändert werden. Bitte beachten Sie die Teilnahmebedingungen auf der offiziellen Website, insbesondere die Spezifikationen zu den einzureichenden Daten und weitere wichtige Informationen.

Online-Studentenzeitung, 2. Oktober 2026, Interview mit Karin Ishimatsu, Studentin im zweiten Studienjahr an der Tsuda-Universität

Karen Araki, Studentin im 2. Studienjahr am Kyoritsu Women's Junior College / Karin Ishimatsu, Studentin im 4. Studienjahr an der Tsuda-Universität / Aya Tajiri, Studentin im 1. Studienjahr an der Nihon-Universität